【少見資源轉讓】河南市政二級市政三級資質升級轉讓平頂山市政三級資質轉讓信息！

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建筑公司股權轉讓：

1、（地市）勞務資質帶安許。

2、（鄭州）房建三級帶安許。

3、（鄭州）防水防腐一級、二級帶安許。

4、（商丘）房建三級、市政三級帶安許。

5、（鄭州）電子與智能化二級負責安許。

6、（鄭州）公路三、路基三、路面三。

7、（鄭州）房建二級、市政二級、鋼構二級帶安許。

建筑資質轉讓的時候，以下的7點特別要注意：
1.公司債務問題：受讓企業在接手轉讓企業前，要檢查公司的賬務，是否有潛在的賬務問題。
2.公司經營狀態：受讓企業需要檢查轉讓企業是否合法經營，是否受到過處罰，在工商局的檔案中是否有不良記錄。
3.是否有年檢：年檢是國家檢查企業經營情況的重要手段，每年都會有例行檢查，而且需要在規定的時間內參與年檢。如果企業沒有參與年檢的話，會被記錄在工商局的檔案中，對企業信用有影響，還可能會面臨處罰。
4.查看公司審計報告：受讓企業需要檢查轉讓企業注冊資金是否為墊資注冊，注冊資金是否全部到位?有沒有抽逃資金的現象?
5.公司業績及在建項目情況是否出現事故。
6.營業執照有效期及年檢是否合格。

7.建筑資質證書和安許證書有效期等。

第一，讀書時，一定要帶著明確的目的和任務。據心理學研究，閱讀中的記憶有兩種：一種是無意識記憶；一種是有意識記憶。如果閱讀時，并沒有什么明確的目的，只是隨便翻翻，但翻過之后，不自覺地記住了一些東西，用的時候能夠回想起來，這樣的記憶就叫無意識記憶。無意識記憶留在腦子里的印象有深有淺，感興趣的東西印象深，記得時間也長；不感興趣的東西印象淺，過后就忘了。如果閱讀前，有一定目的，閱讀中又按照一定的方法步驟經過自覺的努力去識記文章的內容，讀過以后能夠清楚地回想起來，這樣的記憶就叫有意識記憶。有一位老師曾經做過這樣的實驗：在甲班，讓同學閱讀一篇文章，閱讀前沒有提出任何要求。讀過以后，立即測驗，要大家寫出文章的結構提綱和思想。結果有相當一部分同學寫不出來或寫得不對。在乙班，讓同學閱讀同一篇文章，但閱讀前就提出，讀后要寫出文章的結構提綱和思想，此后進行了同樣的測驗，結果絕大多數同學能夠正確地回答問題。實驗表明，有意識記憶比無意識記憶效果要好得多。有意識記憶的重要特點是閱讀時有明確的目的，有了目的，大腦就能主動地去識記讀過的內容。因此，要想獲得較好的記憶效果，就得帶著任務讀書。

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