開封裝修二資質轉讓 開封市裝修資質轉讓 開封裝修一資質延期轉讓 李兵老師 156 1776 0660 轉讓以下資質： 1.房建二級資質剝離。房建二級資質帶安許。 2.勞務資質含安許，安許馬上下來 3.單獨公路三，帶安許 4.單獨公路三，不帶安許，帶部分人員 5.房建三，鋼構三，環保三，安許正在申報，負責安許 6.房建三，市政三，新公司，帶安許，人員全 7.水利三級資質帶安許，有人員 8.房建三，市政三，公路三，公路路面，公路路基三，地基基礎三，鋼結構三，環保三，帶安許 9.裝飾二級資質，有安許，地市 10.地基基礎二級剝離資質轉讓 二級資質標準： 1、企業資產 凈資產200萬元以上。 2、企業主要人員 （1）建筑工程專業注冊建造師不少于3人。 （2）技術負責人具有8年以上從事工程施工技術管理工作經歷，且具有工程序列中級以上職稱或建筑工程專業注冊建造師（或注冊建筑師或注冊結構工程師）執業資格；建筑美術設計、結構、暖通、給排水、電氣等專業中級以上職稱人員不少于5人。 （3）持有崗位證書的施工現場管理人員不少于10人，且施工員、質量員、安全員、材料員、勞務員、資料員等人員齊全。 （4）經考核或培訓合格的木工、砌筑工、鑲貼工、油漆工、石作業工、水電工等專業技術工人不少于15人。 （4）技術負責人（或注冊建造師)主持完成過本類別工程業績不少于2項。 由于閱讀目的、閱讀材料、閱讀的場合有時是變化著的，所以閱讀方式的運用也往往不是固定的。在許多情況下，各種閱讀方式是穿插運用，互相補充的。例如陶淵明讀書就不是一味瀏覽，在“好讀書不求甚解”之后，還有一句話叫作：“每有意會，便欣然忘食�！焙苊黠@，他在瀏覽中如果碰到了感興趣的材料，也是要精讀的，而且其專精的程度甚至到了忘記吃飯的地步。在美國，有人提出以學習為目的的閱讀可以分為五步，第一步是瀏覽，拿到一本書，大概看一遍，了解一下內容；第二步略讀，抓住書中的主要觀點，發現疑難問題；第三步精讀，深入思考，加深理解；第四步背誦，記住所讀書本的主要內容；第五步復習，鞏固所學的知識。這個五步讀書法就是各種讀書方式的綜合運用。 綜合上面所說的內容，我們可以得出這樣的結論：在讀書活動中，應該根據閱讀的目的、對象、場合，靈活地運用各種閱讀方式，只有這樣才能取得較好的讀書效果。 讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咽，終不知味也。 河南裝飾裝修一級資質平移轉讓_開封裝修二級資質延期轉讓！ |